Rol gerente educativo (Planificación)

Plan de Acción para un Proceso de Aprendizaje
Grado:3ero   Sección:”B”   Turno: Diurno     Matricula del Día:33alumnos       Docente: Nibia Díaz                                                          Pasante: Nathaly Fernández
Competencias: Organiza y elabora el informe socio-cognitivo de tres alumnos.
Indicadores de logro		Estrategias para el aprendizaje Método Interacción – Constructiva- Investigativa (Momentos: Individual, grupal y plenaria)
			Actividades	Recursos
-Selecciona los alumnos a diagnosticar. -Identifica el desarrollo socio-cognitivo de cada alumno. -Redacta los informes socio-cognitivos de tres alumnos.			-Organización en conjunto con la docente de todos los registros de cada alumno para iniciar la redacción de los informes. -Selección de tres alumnos a diagnosticar (Nava, Sivel, Montiel, Miguel, Añez, José Gregorio.) -Elaboración de los informes socio-cognitivos de los tres alumnos seleccionados.	Materiales: -Hojas -Bolígrafos -Carpetas -Formato para redactar el informe -Registro de cada alumno (facilitado por la docente). Humanos: -Pasante -Docente

Rol Promotor (Planificación)

Plan de Acción para un Proceso de Aprendizaje
Grado: 3ero   Sección: “B”    Turno: Diurno      Matricula del Día: 33alumnos       Docente: Nibia Díaz                                                          Pasante: Nathaly Fernández.
Competencias: Colabora con la donación de una impresora y una resma de papel para la E.B.N. “AMENODORO URDANETA”.
Indicadores de logro		Estrategias para el aprendizaje Método Interacción – Constructiva- Investigativa (Momentos: Individual, grupal y plenaria)
			Actividades	Recursos
-Organiza y recauda entre todas las pasantes el dinero necesario para comprar la impresora y la resma de papel. -Compra de la impresora y la resma de papel. -Entrega al director de la institución nuestra donación.			-Organización de todas las pasantes para encontrar presupuestos accesibles para la compra de la impresora y la resma de papel. -Selección de un líder que se encargará de comprar la impresora y la resma de papel. -Donación de la impresora y la resma de papel al director de la institución.	Materiales: -Impresora -Resma de papel. Humanos: Director. Subdirectora. Pasantes

Instrumento (Rol Orientador)

República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación

Escuela Básica Nacional Amenodoro Urdaneta

Maracaibo, EDO. ZULIA

Pasante: Nathaly Fernández    Grado:3ero    Sección: “B”.

Competencia: Muestra equilibrio, relajación y tensión al realizar movimientos corporales y la expresión plástica.

ESCALA DE ESTIMACIÓN

Indicadores

Participa en ejercicios, juegos de coordinación, equilibrio y vocalización.

Participa en escenificaciones de cuentos coordinados con sus movimientos corporales.

Muestra tensión, relajación y equilibrio al realizar movimientos corporales al escuchar la música.

Alumnos

M

S

P

N

M

S

P

N

M

S

P

N

Añez José G

X

X

X

Bracho Sarais

X

X

X

Cáceres Yatnimar

X

X

X

Carmona Doriangel

X

X

X

Carter Salma

X

X

X

Delgado Jeimar

X

X

X

Fereira José A

X

X

X

González Luisa

X

X

X

González José L

X

X

X

González Gustavo

X

X

X

Graterol Brayan

X

X

X

Linares Yuljanis

X

X

X

Molero Jhon

X

X

X

Molero Emmanuel

X

X

X

Montiel Miguel

X

X

X

Morillo María

X

X

X

Moya Jonaikel

XX

X

X

Nava Sivel

X

X

X

Navarro Valentina

X

X

X

Noguera Mileidy

X

X

X

Núñez Junior

X

X

X

Ocando Génesis

X

X

X

Perozo Rachel

X

X

X

Petit Keinner

X

X

X

Pírela José Hernán

X

X

X

Pírela Alejandra

X

X

X

Rubio Armando

X

X

X

Rincón Daymar

X

X

X

Siado Simeón

X

X

X

Sierra Maryelis

X

X

X

Suárez Cira

Vicuña Ismael

X

X

X

Zárraga Daniel

X

X

X

Escala

M: Mucho

S: Suficiente

P: Poco

N: Nada