Planificacion (Rol Orientador)

Plan de Acción para un Proceso de Aprendizaje
Grado:   3ero     Sección:  B    Turno: Diurno      Matricula del Día:29       Docente:    Nibia Día      Pasante: Nathaly Fernández    Fecha: 23-05-2012
Proyecto: La actividad física sinónimo de salud mental y corporal. Competencia: Muestra equilibrio, relajación y tensión al realizar movimientos corporales y la expresión plástica.
Áreas Integradas en la Jornada Diaria: Lengua y literatura, Educación estética.
Indicadores de logro	Contenidos	Estrategias para el aprendizaje Método Interacción – Constructiva- Investigativa (Momentos: Individual, grupal y plenaria)			Evaluación
		Técnicas	Actividades	Recursos
-Participa en ejercicios, juegos de coordinación, equilibrio y vocalización. -Participa en escenificaciones de cuentos coordinados con sus movimientos corporales. -Muestra tensión, relajación y equilibrio al realizar movimientos corporales, al compás de la música.	Conceptuales: -El cuerpo humano. -El movimiento del cuerpo. -Posición corporal. Procedimentales: -Realiza movimientos que  le permitan el conocimiento de su cuerpo como elemento de comunicación. -Coordina movimientos corporales y producción de cuentos. Actitudinales: -Reconoce el cuerpo como elemento de comunicación -Valora su cuerpo con capacidad de movimiento.	Observación Producción individual. Exposición. Dinámica del silencio. Dinámica del regalo	Inicio: Bienvenida a los niños. Desarrollo: Lectura de un cuento y aplicación de un cuestionario sobre el mismo, luego  explicación  del tema y producción de un cuento sobre el cuerpo humano y que hacen ellos para mantenerlo sano. Exposición del cuento realizado. Cierre: Dinámica del silencio y luego preguntas dirigidas a cada niño ¿cómo se sintió? ¿Qué le pareció la actividad? Dinámica que lleva por nombre El Regalo.	-Hojas blancas -Lápiz -Creyones -Radio -CD -Cámara fotográfica. -Regalo	Tipos: Formativa Formas: Coevaluación Técnicas: Observación Instrumentos: -Escala de estimación. -Registro diario. -Producciones.